Um zu differenzieren #sin^3(x)#müssen wir a verwenden Kettenregel, was uns das sagt

#d/dx[f(g(x))] = f'(g(x))*g'(x)#

Letting #y = sin^(3)(x)#, dann

#dy/dx = 3sin^2(x) *cos x#

In diesem Problem haben wir auch die durchgeführt Machtregel, nämlich durch subtrahieren #1# aus der Kraft von #3# auf die #sin x# Begriff, weshalb wir mit einem enden #sin^2(x)#.

VERB
Beispiele für Maßnahmen Verben sind: gehen, reden, denken, sehen, essen, finden, glauben, sitzen.
Beispiele für Verben, die einen Seinszustand betreffen, sind: am, are, is, will, was, were.
Verben können zusammenarbeiten, diese Funktion heißt Hilfs- or Unternehmen Verb, zum Beispiel:
-- ICH am Gehen.
- Wir waren reden.
-- ICH werden zu sehen.

Adverb
Ein Adverb wird verwendet, um Grad, Art, Ort oder Zeit des Verbs, Adjektivs oder eines anderen modifizierten Adverbs anzuzeigen.
Beispiele für Adverbien sind: sehr langsam, fast, oft, nie, seltsam, nicht.
Beispiel für die Verwendung von Adverbien:
-- Wir waren nicht reden. (modifiziert das Verb 'haben geredet')
-- Heute ist sehr heiß. (Ändert das Adjektiv 'hot')
- Ich bin gegangen sehr langsam. (ändert das Adverb 'langsam')

ADJEKTIV
Die meisten Adjektive werden zur Beschreibung verwendet Substantive haben Abschlüsse:
- Positiver Grad = heiß, klein, seltsam, schwer, hübsch.
- Vergleichsgrad = wärmer, kleiner, fremder, schwerer, hübscher.
- Grad der Superlative = am heißesten, am kleinsten, am seltsamsten, am schwersten, am hübschesten.
Beispielgebrauch von Adjektiven.
- Sie trug eine ziemlich Kleid. (beschreibt das Substantiv 'Kleid')
-- Das kleinere Kinder fahren mit dem Schulbus. (beschreibt das Substantiv 'Kinder')
- Wir haben das gesehen seltsamste Sicht. (beschreibt das Substantiv 'Anblick')