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	<title>Alyss &#8211; Die Kluge Eule</title>
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	<title>Alyss &#8211; Die Kluge Eule</title>
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		<title>2-Frage berechnen?: Finden Sie eine Funktion, deren Maclaurin-Erweiterung 1 + x3 + x6 / 2 ist! + x9 / 3! + x12 / 4! + &#8230;</title>
		<link>https://dieklugeeule.com/2-frage-berechnen-finden-sie-eine-funktion-deren-maclaurin-erweiterung-1-x3-x6-2-ist-x9-3-x12-4/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Alyss]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 11 Feb 2020 18:30:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Infinitesimalrechnung]]></category>
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					<description><![CDATA[2-Frage berechnen?: Finden Sie eine Funktion, deren Maclaurin-Erweiterung 1 + x3 + x6 / 2 ist! + x9 / 3! + x12 / 4! + ... Antworten: Die angegebene Maclaurin Expansion ist die von #e^(x^3)#. Erläuterung: Wir haben: #1 + x^3 + x^6/(2!) + x^9/(3!) + x^12/(4!) + ... + x^(3n)/(n!)# Denken Sie jetzt daran, ... <a title="2-Frage berechnen?: Finden Sie eine Funktion, deren Maclaurin-Erweiterung 1 + x3 + x6 / 2 ist! + x9 / 3! + x12 / 4! + &#8230;" class="read-more" href="https://dieklugeeule.com/2-frage-berechnen-finden-sie-eine-funktion-deren-maclaurin-erweiterung-1-x3-x6-2-ist-x9-3-x12-4/" aria-label="Mehr dazu unter 2-Frage berechnen?: Finden Sie eine Funktion, deren Maclaurin-Erweiterung 1 + x3 + x6 / 2 ist! + x9 / 3! + x12 / 4! + &#8230;">Weiterlesen</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h1 class="questionTitle">2-Frage berechnen?: Finden Sie eine Funktion, deren Maclaurin-Erweiterung 1 + x3 + x6 / 2 ist! + x9 / 3! + x12 / 4! + ...  </h1>
<div class="answerContainer clearfix">
<div class='answerText'>
<div class="answerSummary">
<h4 class="answerHeader">Antworten:</h4>
<div>
<div class='markdown'>
<p>Die angegebene Maclaurin Expansion ist die von #e^(x^3)#.    </p>
</div></div>
</p></div>
<div class="answerDescription">
<h4 class="answerHeader">Erläuterung:</h4>
<div>
<div class='markdown'>
<p>Wir haben: </p>
<blockquote class="notranslate">
<p>#1 + x^3 + x^6/(2!) + x^9/(3!) + x^12/(4!) + ... + x^(3n)/(n!)#</p>
</blockquote>
<p>Denken Sie jetzt daran, dass die Formel für #e^x#  is  </p>
<blockquote class="notranslate">
<p>#1 + x+  x^2/(2!) + x^3/(3!) + x^4/(4!) + .... + x^n/(n!)#</p>
</blockquote>
<p>Wenn wir jeden Begriff in der Erweiterung von erhöhen #e^x# antreiben #3# Wir bekommen die Maclaurin-Expansion in der gegebenen Frage. Daher ist unsere Maclaurin-Serie #e^(x^3)#.  </p>
<p>Hoffentlich hilft das! </p>
</div></div>
</p></div>
</p></div>
</p></div>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Was ist 20% von 95?</title>
		<link>https://dieklugeeule.com/was-ist-20-von-95/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Alyss]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Jan 2020 18:51:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Algebra]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://dieklugeeule.com/?p=10265</guid>

					<description><![CDATA[Was ist 20% von 95? Antworten: #19# Erläuterung: Wenn Sie einen Prozentsatz von etwas nehmen, multiplizieren Sie es mit einem Bruch, wobei der Bruch Ihr Prozentsatz von 100 ist. In Ihrem Fall würden wir multiplizieren #95*20/100# um 19 zu bekommen. Wenn diese Methode keinen Sinn ergibt, stellen Sie es sich folgendermaßen vor: Wir wissen, dass ... <a title="Was ist 20% von 95?" class="read-more" href="https://dieklugeeule.com/was-ist-20-von-95/" aria-label="Mehr dazu unter Was ist 20% von 95?">Weiterlesen</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h1 class="questionTitle">Was ist 20% von 95?</h1>
<div class="answerContainer clearfix">
<div class='answerText'>
<div class="answerSummary">
<h4 class="answerHeader">Antworten:</h4>
<div>
<div class='markdown'>
<p>#19#</p>
</div></div>
</p></div>
<div class="answerDescription">
<h4 class="answerHeader">Erläuterung:</h4>
<div>
<div class='markdown'>
<p>Wenn Sie einen Prozentsatz von etwas nehmen, multiplizieren Sie es mit einem Bruch, wobei der Bruch Ihr Prozentsatz von 100 ist. </p>
<p>In Ihrem Fall würden wir multiplizieren #95*20/100# um 19 zu bekommen.</p>
<p class="gt-block">Wenn diese Methode keinen Sinn ergibt, stellen Sie es sich folgendermaßen vor:<br />
Wir wissen, dass 100% von etwas nur sich selbst ist.<br />
Wenn es 100% wäre, wäre es #95*100/100#, oder einfach #95*1#. Ihr Prozentsatz (in diesem Fall 20) von 100 kann als Multiplikator dienen.</p>
</div></div>
</p></div>
</p></div>
</p></div>
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			</item>
		<item>
		<title>Wie ähneln sich binäre Spaltung und Mitose?</title>
		<link>https://dieklugeeule.com/wie-ahneln-sich-binare-spaltung-und-mitose/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Alyss]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 18 Dec 2019 18:31:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Biologie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://dieklugeeule.com/?p=8263</guid>

					<description><![CDATA[Wie ähneln sich binäre Spaltung und Mitose? Die Ähnlichkeit, die sie haben, ist, dass sie beide zwei identische Zellen zueinander und zur Mutterzelle produzieren, aber der Mechanismus ist total unterschiedlich binäre Spaltung findet in prokaryotischen Zellen statt Mitose findet in eukaryotischen statt.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h1 class="questionTitle">Wie ähneln sich binäre Spaltung und Mitose?</h1>
<div class="answerContainer clearfix">
<div class='answerText'>
<div class="answerSummary">
<div>
<div class='markdown'>
<p class="gt-block">Die Ähnlichkeit, die sie haben, ist, dass sie beide zwei identische Zellen zueinander und zur Mutterzelle produzieren, aber der Mechanismus ist total unterschiedlich <a href="http://socratic.org/biology/the-eukaryotic-cell/binary-fission">binäre Spaltung</a> findet in prokaryotischen Zellen statt <a href="http://socratic.org/biology/the-eukaryotic-cell/mitosis">Mitose</a> findet in eukaryotischen statt.</p>
</div></div>
</p></div>
</p></div>
</p></div>
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			</item>
		<item>
		<title>Sind # N_2 # und #N_2 ^ + # paramagnetisch oder diamagnetisch? Welches hat die stärkere Bindung?</title>
		<link>https://dieklugeeule.com/sind-n_2-und-n_2-paramagnetisch-oder-diamagnetisch-welches-hat-die-starkere-bindung/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Alyss]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 16 Dec 2019 18:02:47 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Chemie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://dieklugeeule.com/sind-n_2-und-n_2-paramagnetisch-oder-diamagnetisch-welches-hat-die-starkere-bindung/</guid>

					<description><![CDATA[Sind # N_2 # und #N_2 ^ + # paramagnetisch oder diamagnetisch? Welches hat die stärkere Bindung? Es sei daran erinnert, dass paramagnetisch bedeutet, dass es mindestens ein ungepaartes Elektron enthält, und diamagnetisch ist das Fehlen davon. #"O"_2# ist paramagnetisch, mit jeweils einem Elektron in seinem #pi_(2p_x)^"*"# und #pi_(2p_y)^"*"# antibindende Molekülorbitale. Wenn wir zurück zu ... <a title="Sind # N_2 # und #N_2 ^ + # paramagnetisch oder diamagnetisch? Welches hat die stärkere Bindung?" class="read-more" href="https://dieklugeeule.com/sind-n_2-und-n_2-paramagnetisch-oder-diamagnetisch-welches-hat-die-starkere-bindung/" aria-label="Mehr dazu unter Sind # N_2 # und #N_2 ^ + # paramagnetisch oder diamagnetisch? Welches hat die stärkere Bindung?">Weiterlesen</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h1 class="questionTitle">Sind # N_2 # und #N_2 ^ + # paramagnetisch oder diamagnetisch? Welches hat die stärkere Bindung?</h1>
<div class="answerContainer clearfix">
<div class='answerText'>
<div class="answerDescription">
<div>
<div class='markdown'>
<p>Es sei daran erinnert, dass paramagnetisch bedeutet, dass es mindestens ein ungepaartes Elektron enthält, und diamagnetisch ist das Fehlen davon.</p>
<hr />
<p>#"O"_2# ist paramagnetisch, mit jeweils einem Elektron in seinem #pi_(2p_x)^"*"# und #pi_(2p_y)^"*"# antibindende Molekülorbitale.</p>
<p><img alt="" src="https://d2jmvrsizmvf4x.cloudfront.net/2nGAhVLGQ6qwg4fq0FvT_ORBITALS_-_MODiagram_O2_Step3.png" /> </p>
<p class="gt-block">Wenn wir zurück zu gehen #"N"_2#, Da #"N"# hat <strong>einem</strong> weniger elektronen als #"O"# in ihrer <em>Atom-</em> Orbitale, #"N"_2# hat <strong>zwei</strong> weniger Elektronen als #"O"_2# in ihrer <em>Molekular-</em> Orbitale. </p>
<p>Außerdem gehts ab #"O"_2# zu #"N"_2# ändert nichts an der Energiebestellung für die #pi_(2p_x)^"*"# und #pi_(2p_y)^"*"# im Verhältnis zu #sigma_(2p_z)#  or  #pi_(2p_x)#  or  #pi_(2p_y)#, so ist diese Annahme gültig.</p>
<blockquote class="notranslate">
<p>That means #"N"_2# is <strong>diamagnetic</strong>, with <em>no unpaired electrons</em>. </p>
</blockquote>
<p class="gt-block">In der Tat ist es <em>höchste Energie besetzt Molekülorbital</em> (HOMO) ist sein #sigma_(2p_z)# <a href="https://socratic.org/chemistry/bonding-basics/bonding">Kleben</a> Orbital, das derzeit zwei Elektronen enthält.</p>
<p><img alt="http://chemistry.stackexchange.com/" src="https://d2jmvrsizmvf4x.cloudfront.net/oyAWCxOvSzqOzGvZurT2_4KdEO.jpg" /> </p>
<p class="gt-block">(Aufgrund von Orbitalmischeffekten zwischen dem #sigma_(2s)# und #sigma_(2p_z)# ab #"Li"_2# zu #"N"_2#, die #sigma_(2p_z)#  is  <em>höher</em> in Bezug auf die Energie, wenn die Effekte nicht vorhanden waren, und die #sigma_(2s)#  is  <em>senken</em> stattdessen in Energie. #"N"_2# und #"O"_2# Markieren Sie den Grenzübergang, wenn diese Auswirkungen nicht signifikant sind. das ist, wenn die #sigma_(2s)# und #sigma_(2p_z)# sind zu weit in der Energie, um zu interagieren.)</p>
<p>#"N"_2^(+)# beinhaltet daher die Entfernung von einem #sigma_(2p_z)# Elektron.</p>
<blockquote class="notranslate">
<p>Thus, #"N"_2^(+)# has a <strong>paramagnetic</strong> configuration due to the unpaired #sigma_(2p_z)# electron.</p>
</blockquote>
<p>Denk darüber nach; Wenn Sie ein Elektron in einem bindenden Molekülorbital verlieren, wird die Bindung dann schwächer oder stärker? #"N"_2^(+)# hat weniger Bindungscharakter als #"N"_2#Dies bedeutet, dass es thermodynamisch weniger stabil ist.</p>
<p class="gt-block"><em>Bedeutet das, dass es eine schwächere Bindung ist? Sie sollten in der Lage sein, dies von hier aus herauszufinden.</em></p>
</div></div>
</p></div>
</p></div>
</p></div>
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