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	<title>Phylys &#8211; Die Kluge Eule</title>
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	<title>Phylys &#8211; Die Kluge Eule</title>
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	<item>
		<title>Der Centralville High School Cooking Club hat 12 1 / 2 Pfund Mehl für die Herstellung von Tortillas, es gibt 3 3 / 4 Jungen Mehl in einem Pfund und es werden ungefähr 1 / 3 Becher Mehl pro Tortilla benötigt, wie viele Tortillas können Sie machen?</title>
		<link>https://dieklugeeule.com/der-centralville-high-school-cooking-club-hat-12-1-2-pfund-mehl-fur-die-herstellung-von-tortillas-es-gibt-3-3-4-jungen-mehl-in-einem-pfund-und-es-werden-ungefahr-1-3-becher-mehl-pro-tortilla-be/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Phylys]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 06 Feb 2020 17:36:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Algebra]]></category>
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					<description><![CDATA[Der Centralville High School Cooking Club hat 12 1 / 2 Pfund Mehl für die Herstellung von Tortillas, es gibt 3 3 / 4 Jungen Mehl in einem Pfund und es werden ungefähr 1 / 3 Becher Mehl pro Tortilla benötigt, wie viele Tortillas können Sie machen? Antworten: 140 Erläuterung: Das angegebene Umtauschverhältnis ist: #1^("lb")color(white)("d") ... <a title="Der Centralville High School Cooking Club hat 12 1 / 2 Pfund Mehl für die Herstellung von Tortillas, es gibt 3 3 / 4 Jungen Mehl in einem Pfund und es werden ungefähr 1 / 3 Becher Mehl pro Tortilla benötigt, wie viele Tortillas können Sie machen?" class="read-more" href="https://dieklugeeule.com/der-centralville-high-school-cooking-club-hat-12-1-2-pfund-mehl-fur-die-herstellung-von-tortillas-es-gibt-3-3-4-jungen-mehl-in-einem-pfund-und-es-werden-ungefahr-1-3-becher-mehl-pro-tortilla-be/" aria-label="Mehr dazu unter Der Centralville High School Cooking Club hat 12 1 / 2 Pfund Mehl für die Herstellung von Tortillas, es gibt 3 3 / 4 Jungen Mehl in einem Pfund und es werden ungefähr 1 / 3 Becher Mehl pro Tortilla benötigt, wie viele Tortillas können Sie machen?">Weiterlesen</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h1 class="questionTitle">Der Centralville High School Cooking Club hat 12 1 / 2 Pfund Mehl für die Herstellung von Tortillas, es gibt 3 3 / 4 Jungen Mehl in einem Pfund und es werden ungefähr 1 / 3 Becher Mehl pro Tortilla benötigt, wie viele Tortillas können Sie machen?</h1>
<div class="answerContainer clearfix">
<div class='answerText'>
<div class="answerSummary">
<h4 class="answerHeader">Antworten:</h4>
<div>
<div class='markdown'>
<p>140</p>
</div></div>
</p></div>
<div class="answerDescription">
<h4 class="answerHeader">Erläuterung:</h4>
<div>
<div class='markdown'>
<p class="gt-block">Das angegebene Umtauschverhältnis ist:<br />
#1^("lb")color(white)("d") :color(white)("d")3 3/4" cups"#</p>
<p>Aber der Clube hat #12 1/2color(white)()^("lb")# von Mehl. Um also das Pfund im Verhältnis zu ändern, das der verfügbaren Menge entspricht, multiplizieren Sie alles im Verhältnis mit #12 1/2#</p>
<p>#12 1/2 (1^("lb")color(white)("d") :color(white)("d")3 3/4" cups")color(white)("d")-&gt; 12 1/2 color(white)()^("lb")color(white)("d") :color(white)("d")46 7/8" cups"#</p>
<p>Jetzt wissen wir, wie viel Mehl zur Verfügung steht #46 7/8 "cups"#</p>
<p class="gt-block">Jede Tortilla nimmt #1/3# Tassen also die Zählung der Tortillas ist <br />
#(46 7/8 cancel("cups"))/(1/3 cancel("cups")) = 46 7/8 xx3 = 140 5/8#</p>
<p>Sie können nicht Teil einer Tortilla sein, daher ist die endgültige Zählung 140</p>
</div></div>
</p></div>
</p></div>
</p></div>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Wie findet man eine Potenzreihendarstellung für #ln (5-x) # und wie groß ist der Konvergenzradius?</title>
		<link>https://dieklugeeule.com/wie-findet-man-eine-potenzreihendarstellung-fur-ln-5-x-und-wie-gros-ist-der-konvergenzradius/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Phylys]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 10 Jan 2020 18:35:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Infinitesimalrechnung]]></category>
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					<description><![CDATA[Wie findet man eine Potenzreihendarstellung für #ln (5-x) # und wie groß ist der Konvergenzradius? Wir können von der Potenzreihe ausgehen, die Sie während des Semesters gelernt haben: #1/(1-u) = sum_(n=0)^(N) u^n = 1 + u + u^2 + u^3 + ...# Nun lasst uns abarbeiten #ln(5-x)# zu erreichen #1/(1-u)#. #d/(dx)[ln(5-x)] = -1/(5-x) = -1/5*1/(1-x/5)# ... <a title="Wie findet man eine Potenzreihendarstellung für #ln (5-x) # und wie groß ist der Konvergenzradius?" class="read-more" href="https://dieklugeeule.com/wie-findet-man-eine-potenzreihendarstellung-fur-ln-5-x-und-wie-gros-ist-der-konvergenzradius/" aria-label="Mehr dazu unter Wie findet man eine Potenzreihendarstellung für #ln (5-x) # und wie groß ist der Konvergenzradius?">Weiterlesen</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h1 class="questionTitle">Wie findet man eine Potenzreihendarstellung für #ln (5-x) # und wie groß ist der Konvergenzradius? </h1>
<div class="answerContainer clearfix">
<div class='answerText'>
<div class="answerDescription">
<div>
<div class='markdown'>
<p>Wir können von der Potenzreihe ausgehen, die Sie während des Semesters gelernt haben:</p>
<blockquote class="notranslate">
<p>#1/(1-u) = sum_(n=0)^(N) u^n = 1 + u + u^2 + u^3 + ...#</p>
</blockquote>
<p>Nun lasst uns abarbeiten #ln(5-x)# zu erreichen #1/(1-u)#.</p>
<blockquote class="notranslate">
<p>#d/(dx)[ln(5-x)] = -1/(5-x) = -1/5*1/(1-x/5)#</p>
</blockquote>
<p>Also mit #u = x/5#Wir hatten gerade das Derivat genommen und dann ausgeklammert #-1/5#. Um die Potenzreihe zu erhalten, müssen wir rückwärts arbeiten.</p>
<p>Wir hatten das gemacht:</p>
<ol>
<li>Differenziert unser Ziel.</li>
<li>Ausgebucht #-1/5#.</li>
<li>Ausgewechselt #x/5# in #u#.</li>
</ol>
<p>Nun kehren wir einfach das, was wir getan haben, ausgehend von der Potenzreihe selbst, um.</p>
<ol>
<li>Ersatz #u = x/5#.</li>
<li>Mal #-1/5#.</li>
<li>Integrieren Sie das Ergebnis.</li>
</ol>
<p>Da  #int "function"= int"power series of that function"#, Wir können das schaffen:</p>
<blockquote class="notranslate">
<p>#1/(1-x/5) = 1 + x/5 + x^2/25 + x^3/125 + ...#</p>
<p>#-1/5*1/(1-x/5) = -1/5 - x/25 - x^2/125 - x^3/625 - ...#</p>
<p>#int -1/5*1/(1-x/5)dx = ln(5-x)#</p>
<p>#= int -1/5 - x/25 - x^2/125 - x^3/625 - ...dx#</p>
<p>#= mathbf(C) - x/5 - x^2/50 - x^3/375 - x^4/2500 - ...#</p>
</blockquote>
<p class="gt-block">Beachten Sie, wie wir die Konstante noch herausfinden müssen #C# weil wir das durchgeführt haben <em>unbestimmt</em> Integral. #C# ist der Begriff für #n = 0#.</p>
<p>Für eine regelmäßige Potenzreihe abgeleitet von #1/(1-x)#, wir schreiben </p>
<blockquote class="notranslate">
<p>#sum_(n=0)^N (x-0)^n = 1/(1-x)#. <br />
where the power series is centered around #a = 0# since it's really the Maclaurin series (meaning, the Taylor series centered around #a = 0#).</p>
</blockquote>
<p>Wir wissen, dass die Konstante kein. Enthalten darf #x# Begriff (weil #x# ist eine Variable). Die Konstante kann nicht sein #lnx#, also die Konstante #C#  is  #color(green)(ln(5))#. Also bekommen wir:</p>
<blockquote class="notranslate">
<p>#color(blue)(ln(5-x) = ln(5) - x/5 - x^2/50 - x^3/375 - x^4/2500 - ...)#</p>
</blockquote>
<p class="gt-block">Und schließlich für den Konvergenzradius #|x| &lt; 5# weil #ln(5-x)# Ansätze #-oo#  as  #x-&gt;5#. Wir wissen, dass die Potenzreihen bereits konvergieren müssen #ln(5-x)# Überall dort, wo die Funktion existiert, weil sie konstruiert wurde <em>in</em> die Funktion.</p>
</div></div>
</p></div>
</p></div>
</p></div>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Wie unterscheidet man implizit #ln (xy) = x + y #?</title>
		<link>https://dieklugeeule.com/wie-unterscheidet-man-implizit-ln-xy-x-y/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Phylys]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Jan 2020 18:54:34 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Infinitesimalrechnung]]></category>
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					<description><![CDATA[Wie unterscheidet man implizit #ln (xy) = x + y #? Antworten: #(xy-y)/(x-xy)# Erläuterung: Ausdruck gegeben #ln(xy)=x+y # #=&#62;lnx+lny=x+y# Wenn wir wr nach x unterscheiden, können wir schreiben #(d(lnx))/(dx)+(d(lny))/(dx)=(d(x))/(dx)+(d(y))/(dx)# #=&#62;1/x+1/y*(dy)/(dx)=1+(dy)/(dx)# #=&#62;1/y*(dy)/(dx)-(dy)/(dx)=1-1/x# #=&#62;(1/y-1)(dy)/(dx)=(x-1)/x# #=&#62;((1-y)/y)(dy)/(dx)=(x-1)/x# #=&#62;(dy)/(dx)=(x-1)/x xx(y)/(1-y)=(xy-y)/(x-xy)#]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h1 class="questionTitle">Wie unterscheidet man implizit #ln (xy) = x + y #?</h1>
<div class="answerContainer clearfix">
<div class='answerText'>
<div class="answerSummary">
<h4 class="answerHeader">Antworten:</h4>
<div>
<div class='markdown'>
<p>#(xy-y)/(x-xy)#</p>
</div></div>
</p></div>
<div class="answerDescription">
<h4 class="answerHeader">Erläuterung:</h4>
<div>
<div class='markdown'>
<p>Ausdruck gegeben</p>
<p>#ln(xy)=x+y     #</p>
<p>#=&gt;lnx+lny=x+y#</p>
<p>Wenn wir wr nach x unterscheiden, können wir schreiben</p>
<p>#(d(lnx))/(dx)+(d(lny))/(dx)=(d(x))/(dx)+(d(y))/(dx)#</p>
<p>#=&gt;1/x+1/y*(dy)/(dx)=1+(dy)/(dx)#</p>
<p>#=&gt;1/y*(dy)/(dx)-(dy)/(dx)=1-1/x#</p>
<p>#=&gt;(1/y-1)(dy)/(dx)=(x-1)/x#</p>
<p>#=&gt;((1-y)/y)(dy)/(dx)=(x-1)/x#</p>
<p>#=&gt;(dy)/(dx)=(x-1)/x xx(y)/(1-y)=(xy-y)/(x-xy)#</p>
</div></div>
</p></div>
</p></div>
</p></div>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Wie löst man # lnx = -1 #?</title>
		<link>https://dieklugeeule.com/wie-lost-man-lnx-1/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Phylys]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 23 Dec 2019 16:39:56 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Precalculus]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://dieklugeeule.com/?p=690</guid>

					<description><![CDATA[Wie löst man # lnx = -1 #? Antworten: #1/e# Erläuterung: #lnx=-1=&#62;log_(e)x=-1# #=&#62;e^(-1)=x# #:.x=1/e#]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h1 class="questionTitle">Wie löst man # lnx = -1 #?</h1>
<div class="answerContainer clearfix">
<div class='answerText'>
<div class="answerSummary">
<h4 class="answerHeader">Antworten:</h4>
<div>
<div class='markdown'>
<p>#1/e#</p>
</div></div>
</p></div>
<div class="answerDescription">
<h4 class="answerHeader">Erläuterung:</h4>
<div>
<div class='markdown'>
<p>#lnx=-1=&gt;log_(e)x=-1#</p>
<p>#=&gt;e^(-1)=x#</p>
<p>#:.x=1/e#</p>
</div></div>
</p></div>
</p></div>
</p></div>
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