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	<title>Malva &#8211; Die Kluge Eule</title>
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	<title>Malva &#8211; Die Kluge Eule</title>
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		<title>Wie löst man ein Stöchiometrieproblem?</title>
		<link>https://dieklugeeule.com/wie-lost-man-ein-stochiometrieproblem/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Malva]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 24 Jan 2020 16:41:29 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Chemie]]></category>
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					<description><![CDATA[Wie löst man ein Stöchiometrieproblem? Antworten: Sie verwenden eine Reihe von Umrechnungsfaktoren, um von den Einheiten des angegebenen Stoffes zu den Einheiten des gewünschten Stoffes zu gelangen. Erläuterung: Es gibt vier Schritte zum Lösen von a Stöchiometrie Problem: Schreiben Sie die ausgeglichene chemische Gleichung. Rechne die Einheiten der angegebenen Substanz (A) in Mol um. Verwenden ... <a title="Wie löst man ein Stöchiometrieproblem?" class="read-more" href="https://dieklugeeule.com/wie-lost-man-ein-stochiometrieproblem/" aria-label="Mehr dazu unter Wie löst man ein Stöchiometrieproblem?">Weiterlesen</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h1 class="questionTitle">Wie löst man ein Stöchiometrieproblem?</h1>
<div class="answerContainer clearfix">
<div class='answerText'>
<div class="answerSummary">
<h4 class="answerHeader">Antworten:</h4>
<div>
<div class='markdown'>
<p>Sie verwenden eine Reihe von Umrechnungsfaktoren, um von den Einheiten des angegebenen Stoffes zu den Einheiten des gewünschten Stoffes zu gelangen.</p>
</div></div>
</p></div>
<div class="answerDescription">
<h4 class="answerHeader">Erläuterung:</h4>
<div>
<div class='markdown'>
<blockquote class="notranslate"></blockquote>
<p class="gt-block">Es gibt vier Schritte zum Lösen von a <a href="http://socratic.org/chemistry/stoichiometry/stoichiometry">Stöchiometrie</a> Problem:</p>
<ol>
<li>Schreiben Sie die ausgeglichene chemische Gleichung.</li>
<li>Rechne die Einheiten der angegebenen Substanz (A) in Mol um.</li>
<li>Verwenden Sie das Molverhältnis, um die Molen der gewünschten Substanz (B) zu berechnen.</li>
<li>Mol der gewünschten Substanz in die gewünschten Einheiten umrechnen.</li>
</ol>
<p>Das folgende Flussdiagramm fasst den Prozess zusammen.</p>
<p class="gt-block"><img alt="Flussdiagramm" src="https://d2jmvrsizmvf4x.cloudfront.net/N8zBTOfScKwgZ0WzzUvN_Flow+Chart.jpg" /> <br />
(Aus MillingsChem)</p>
<p class="gt-block"><strong>HINWEIS:</strong> Das Molverhältnis von A zu B ist für alle Berechnungen von zentraler Bedeutung.</p>
<blockquote class="notranslate"></blockquote>
<p class="gt-block"><strong>BEISPIEL</strong>:</p>
<p>Welche Chlormasse entsteht bei der Zersetzung von 64.0 g AuCl₃?</p>
<blockquote class="notranslate"></blockquote>
<p class="gt-block"><strong>Lösung</strong>:</p>
<p class="gt-block"><strong>1.</strong> Schreiben Sie die ausgeglichene chemische Gleichung.</p>
<p>#"2AuCl"_3 → "2Au" + "3Cl"_2#</p>
<blockquote class="notranslate"></blockquote>
<p class="gt-block"><strong>2.</strong> Konvertieren Sie Gramm #"AuCl"_3# zu Maulwürfen von #"AuCl"_3#.</p>
<p>#64.0 color(red)(cancel(color(black)("g AuCl"_3))) × ("1 mol AuCl"_3)/(303.3 color(red)(cancel(color(black)("g AuCl"_3)))) = "0.211 mol AuCl"_3#</p>
<blockquote class="notranslate"></blockquote>
<p class="gt-block"><strong>3.</strong> Verwenden Sie das Molverhältnis, um Mol umzurechnen #"AuCl"_3# zu Maulwürfen von #"Cl"_2#.</p>
<p>#0.211 color(red)(cancel(color(black)("mol AuCl"_3))) × ("3 mol Cl"_2)/(2 color(red)(cancel(color(black)("mol AuCl"_3)))) = "0.317 mol Cl"_2#</p>
<blockquote class="notranslate"></blockquote>
<p class="gt-block"><strong>4.</strong> Konvertieren Sie Mol von #"Cl"_2# in Gramm #"Cl"_2#.</p>
<p>#0.317 color(red)(cancel(color(black)("mol Cl"_2))) × ("70.91 g Cl"_2)/(1 color(red)(cancel(color(black)("mol Cl"_2)))) = "22.4 g Cl"_2#</p>
</div></div>
</p></div>
</p></div>
</p></div>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Wie finden Sie zwei Einheitsvektoren, die einen Winkel von 60 ° mit v = ‹3, 4› bilden?</title>
		<link>https://dieklugeeule.com/wie-finden-sie-zwei-einheitsvektoren-die-einen-winkel-von-60-mit-v-3-4-bilden/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Malva]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Jan 2020 18:21:01 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Precalculus]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://dieklugeeule.com/?p=7196</guid>

					<description><![CDATA[Wie finden Sie zwei Einheitsvektoren, die einen Winkel von 60 ° mit v = ‹3, 4› bilden? Antworten: Der Bedarf. Einheitsvektoren sind, #(3/10-2/5sqrt3,2/5+3sqrt3/10)#, oder, #(3/10+2sqrt3/5, 2/5-3sqrt3/10)#. Erläuterung: Lassen #vecu=(x,y)# sei der Anforder. Einheitsvektor. #:. &#124;&#124;vecu&#124;&#124;=1 rArr x^2+y^2=1.................(1)#. Angesichts dessen, Angle BTWN. #vecu and vecv# is #pi/3#Wir nehmen das Skalarprodukt dieser Vektoren, um Folgendes zu erhalten: ... <a title="Wie finden Sie zwei Einheitsvektoren, die einen Winkel von 60 ° mit v = ‹3, 4› bilden?" class="read-more" href="https://dieklugeeule.com/wie-finden-sie-zwei-einheitsvektoren-die-einen-winkel-von-60-mit-v-3-4-bilden/" aria-label="Mehr dazu unter Wie finden Sie zwei Einheitsvektoren, die einen Winkel von 60 ° mit v = ‹3, 4› bilden?">Weiterlesen</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h1 class="questionTitle">Wie finden Sie zwei Einheitsvektoren, die einen Winkel von 60 ° mit v = ‹3, 4› bilden?</h1>
<div class="answerContainer clearfix">
<div class='answerText'>
<div class="answerSummary">
<h4 class="answerHeader">Antworten:</h4>
<div>
<div class='markdown'>
<p class="gt-block">Der Bedarf. <a href="https://socratic.org/precalculus/vectors-in-the-plane/unit-vectors">Einheitsvektoren</a> sind, #(3/10-2/5sqrt3,2/5+3sqrt3/10)#, oder, </p>
<p>#(3/10+2sqrt3/5, 2/5-3sqrt3/10)#.</p>
</div></div>
</p></div>
<div class="answerDescription">
<h4 class="answerHeader">Erläuterung:</h4>
<div>
<div class='markdown'>
<p>Lassen #vecu=(x,y)# sei der Anforder. Einheitsvektor.</p>
<p>#:. ||vecu||=1 rArr x^2+y^2=1.................(1)#.  </p>
<p>Angesichts dessen, Angle BTWN. #vecu and vecv#  is  #pi/3#Wir nehmen das Skalarprodukt dieser Vektoren, um Folgendes zu erhalten:</p>
<p>#vecu*vecv=||u||||v||cos(hat(vecu, vecv))#</p>
<p>#:. (x,y)*(3,4)=1(sqrt(3^2+4^2))cos(pi/3)#</p>
<p>#:. 3x+4y=1*5*1/2=5/2 rArr 3x=5/2-4y#</p>
<p>#rArr x=1/3(5/2-4y).......................(2)#.</p>
<p>Mit #(2)#  in  #(1)#, wir bekommen,</p>
<p>#1/9(5/2-4y)^2+y^2=1rArr25/4-20y+16y^2+9y^2=9#</p>
<p>#rArr 25y^2-20y=9-25/4#.</p>
<p>Um das zu machen #L.H.S.# komplettes Quadrat, fügen wir hinzu #4# auf beiden Seiten. </p>
<p>#:. 25y^2-20y+4=9-25/4+4#.</p>
<p>#:. (5y-2)^2=27/4#</p>
<p>#:. 5y-2=+-3sqrt3/2, i.e., 5y=2+-3sqrt3/2, so, y=2/5+-3sqrt3/10#</p>
<p>By  #(2)#, dann, #x=1/3{5/2-4(2/5+-3sqrt3/10)}#.</p>
<p>Damit ist die Anforder. Einheitsvektoren sind, #(3/10-2/5sqrt3,2/5+3sqrt3/10)#, oder, </p>
<p>#(3/10+2sqrt3/5, 2/5-3sqrt3/10)#.</p>
<p>Eine alternative Methode, um dieses Problem zu lösen, ist, anstatt zu starten </p>
<p><em>mit</em>  #vecu=(x,y)#können wir annehmen, dass </p>
<p>#vecu=(costheta,sintheta)#wo wir können, vorzugsweise einschränken </p>
<p>#theta in [0,pi/2]#.</p>
</div></div>
</p></div>
</p></div>
</p></div>
]]></content:encoded>
					
		
		
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