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	<title>Vittoria &#8211; Die Kluge Eule</title>
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	<title>Vittoria &#8211; Die Kluge Eule</title>
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		<title>Wie finden Sie den genauen Wert des Folgenden mit dem Einheitskreis 6 cos (11pi / 6) &#8211; 2 sin ^ 2 (5pi / 4)?</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Vittoria]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 20 Mar 2020 18:10:29 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Trigonometrie]]></category>
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					<description><![CDATA[Wie finden Sie den genauen Wert des Folgenden mit dem Einheitskreis 6 cos (11pi / 6) - 2 sin ^ 2 (5pi / 4)? Antworten: #color(purple)(6 cos ((11pi)/6) - 2 sin ^2 ((5pi)/4) = 2# Erläuterung: Aus dem obigen Diagramm #hat (11pi)/6# liegt im IV-Quadranten, wo cos positiv ist. #cos ((11pi)/6) = cos (((11pi)/6) - ... <a title="Wie finden Sie den genauen Wert des Folgenden mit dem Einheitskreis 6 cos (11pi / 6) &#8211; 2 sin ^ 2 (5pi / 4)?" class="read-more" href="https://dieklugeeule.com/wie-finden-sie-den-genauen-wert-des-folgenden-mit-dem-einheitskreis-6-cos-11pi-6-2-sin-2-5pi-4/" aria-label="Mehr dazu unter Wie finden Sie den genauen Wert des Folgenden mit dem Einheitskreis 6 cos (11pi / 6) &#8211; 2 sin ^ 2 (5pi / 4)?">Weiterlesen</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h1 class="questionTitle">Wie finden Sie den genauen Wert des Folgenden mit dem Einheitskreis 6 cos (11pi / 6) - 2 sin ^ 2 (5pi / 4)?</h1>
<div class="answerContainer clearfix">
<div class='answerText'>
<div class="answerSummary">
<h4 class="answerHeader">Antworten:</h4>
<div>
<div class='markdown'>
<p>#color(purple)(6 cos ((11pi)/6) - 2 sin ^2 ((5pi)/4) = 2#</p>
</div></div>
</p></div>
<div class="answerDescription">
<h4 class="answerHeader">Erläuterung:</h4>
<div>
<div class='markdown'>
<p><img alt="Bildquelle hier eingeben" src="https://d2jmvrsizmvf4x.cloudfront.net/CNFDrQqR0SkQK4HZtUBQ_unit+circle+ordered+pairs.png" /> </p>
<p>Aus dem obigen Diagramm</p>
<p>#hat (11pi)/6# liegt im IV-Quadranten, wo cos positiv ist.</p>
<p>#cos ((11pi)/6) = cos (((11pi)/6) - 2pi) = cos -(pi/6) = cos (pi/6)#</p>
<p><img alt="Bildquelle hier eingeben" src="https://d2jmvrsizmvf4x.cloudfront.net/8Un61C1HTyOmSSlfEq15_trigonometric+angle+values.png" /> </p>
<p>Aber #cos (pi/6) = cos 60 = x = 1/2# #:. color(red)(cos ((11pi)/6) =  1/2#</p>
<p>#hat (5pi)/4# ist im III Quadranten, wo die Sünde negativ ist.</p>
<p>#sin ((5pi)/4) = sin (pi + (pi/4)) = - sin (pi/4) = - sin 45#</p>
<p>Aber #sin (pi/4) = 1/sqrt2#</p>
<p>#:. color(green)(sin ((5pi)/4) = y = -1/sqrt2#</p>
<p>Rückkehr zur angegebenen Summe,</p>
<p>#6 cos ((11pi)/6) - 2 sin ^2 ((5pi)/4) = 6 * (1/2) - 2 (-(1/sqrt2))^2#</p>
<p># =&gt; (6 * (1/2)) -(2* (1/2)) = 3 - 1 = 2#</p>
</div></div>
</p></div>
</p></div>
</p></div>
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			</item>
		<item>
		<title>Erklären Sie den Zweck der Treppenlinie. Welche Art von Elementen befinden sich auf beiden Seiten (entlang) der Linie?</title>
		<link>https://dieklugeeule.com/erklaren-sie-den-zweck-der-treppenlinie-welche-art-von-elementen-befinden-sich-auf-beiden-seiten-entlang-der-linie/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Vittoria]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 21 Dec 2019 17:44:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Chemie]]></category>
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					<description><![CDATA[Erklären Sie den Zweck der Treppenlinie. Welche Art von Elementen befinden sich auf beiden Seiten (entlang) der Linie? Antworten: Die Treppenlinie gibt die Position der Metalloide im Periodensystem an. Erläuterung: Die Elemente entlang der Linie sind Metalloide. Sie haben sowohl metallischen als auch nichtmetallischen Charakter. Die Elemente auf der rechten Seite der Linie neigen dazu, ... <a title="Erklären Sie den Zweck der Treppenlinie. Welche Art von Elementen befinden sich auf beiden Seiten (entlang) der Linie?" class="read-more" href="https://dieklugeeule.com/erklaren-sie-den-zweck-der-treppenlinie-welche-art-von-elementen-befinden-sich-auf-beiden-seiten-entlang-der-linie/" aria-label="Mehr dazu unter Erklären Sie den Zweck der Treppenlinie. Welche Art von Elementen befinden sich auf beiden Seiten (entlang) der Linie?">Weiterlesen</a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h1 class="questionTitle">Erklären Sie den Zweck der Treppenlinie. Welche Art von Elementen befinden sich auf beiden Seiten (entlang) der Linie?</h1>
<div class="answerContainer clearfix">
<div class='answerText'>
<div class="answerSummary">
<h4 class="answerHeader">Antworten:</h4>
<div>
<div class='markdown'>
<p>Die Treppenlinie gibt die Position der Metalloide im Periodensystem an.</p>
</div></div>
</p></div>
<div class="answerDescription">
<h4 class="answerHeader">Erläuterung:</h4>
<div>
<div class='markdown'>
<blockquote class="notranslate"></blockquote>
<p class="gt-block">Die Elemente entlang der Linie sind <a href="https://socratic.org/chemistry/the-periodic-table/metalloids"><strong>Metalloide</strong></a>. Sie haben sowohl metallischen als auch nichtmetallischen Charakter.</p>
<p><img alt="ericaandchristinagroup13period7.weebly.com" src="https://ericaandchristinagroup13period7.weebly.com/uploads/1/5/9/1/15919820/8115195_orig.jpg" /></p>
<blockquote class="notranslate"></blockquote>
<p>Die Elemente auf der rechten Seite der Linie neigen dazu, Elektronen mehr zu gewinnen als zu verlieren. Sie haben relativ hohe Elektronegativitäten.</p>
<p class="gt-block">Silizium ist beispielsweise ein Halbleiter. Es ist mehr ein Nichtmetall als ein Metall, aber es hat einige der Eigenschaften von beiden <a href="https://socratic.org/chemistry/the-periodic-table/metals-and-nonmetals">Metalle und Nichtmetalle</a>.</p>
<blockquote class="notranslate"></blockquote>
<p>Die Elemente unmittelbar links von der Linie neigen dazu, Elektronen leichter zu verlieren als sie zu gewinnen. Diese Elemente haben relativ geringe Elektronegativitäten. </p>
<p>Bor zum Beispiel bildet positive Ionen wie Metalle. Es ist jedoch nicht wie die meisten Metalle verformbar, sondern wie ein Nichtmetall spröde.</p>
</div></div>
</p></div>
</p></div>
</p></div>
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