In geraden Graphen ist es besser, 3-Punkte zu bestimmen, da der dritte Punkt als Kontrolle dient. Sie sollten sich alle anstellen.

Bestimmen Sie Punkt 1#->P_1->(x_1,y_1)#

Lassen #x=0# Angabe #y=0-3 => y=-3#

So #color(blue)(P_1->(x_1,y_1)->(0,-3))#
'~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Bestimmen Sie Punkt 2#->P_2->(x_2,y_2)#

Lassen #y=0# Angabe #0=x-3#

Fügen Sie 3 zu beiden Seiten hinzu

#=>0+3=x-3+3#

Aber -3 + 3 = 0 #

#x=3#

So #color(blue)(P_2->(x_2,y_2)->(3,0)#
'~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Bestimmen Sie den Kontrollpunkt 3#->P_3->(x_3,y_3)#

Ich entschied mich für eine #x# Wert des 5 Gebens

#y=5-3=+2#

So #color(blue)(P_3->(x_3,y_3)->(5,2))#
'~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Markieren Sie die Punkte und ziehen Sie eine gerade Linie durch diese bis zum Rand des quadratischen Bereichs auf dem Papier.

#color(brown)("Don't forget to label your points and write a title to your graph")#
#color(brown)("For example: Graph of "y=x-3" This gets you extra marks.")#
#color(brown)("You must label your axis as well!")#

Impliziert Themen Tritt auf, wenn ein Satz nicht den Handelnden angibt, aber klar ist, auf wen sich der Satz bezieht.

Implizite Themen kommen häufig in Imperativsätzen (Kommandos) vor. Zum Beispiel im Satz:

"Go to the store!"

das Thema wird nicht erwähnt. Das Verb "go" ist nicht mit einem Subjekt verknüpft, aber da der Satz ein Befehl ist, der sich an die Person richtet, die den Befehl erhält, ist das implizierte Subjekt genau wie Du ein Geschenk für die Welt bist..

"(You) go to the store!"