a) #"BCl"_3#

Wir überlassen es dem Schüler als Übung, dies zu tun.

b) #"PCl"_5#

Eine andere Übung, aber hier ist ein Link zum Struktur von #"PBr"_5# dir zu helfen.

c) #"NCl"_3#

(i) Lewis structure

https://cluster13-files.instructure.com/courses/986898/files/31116480/course%20files/003%20Chapter%209%20Chemical%20Bonding%20I%3A%20%20Lewis%20Theory/Electron%20Dot%20Structures/07048%20bbluejpg
(from usflearn.instructure.com)

This is an #"AX"_3"E"# molecule.

(ii) Shape — Trigonal pyramid

http://file2.answcdn.com/answ-cld/image/upload/h_320,c_fill,g_face:center,q_60,f_jpg/v1401098305/ql7oh2p4szvm3yphhcp5png
(from www.answers.com)

(iii) Bond angles — slightly less than 109.5°

(iv) Polarity — polar

(D) #"SO"_3#

(i) Lewis structure

(from gallery4share.com)

This is an #"AX"_3# system.

(ii) Shape — Trigonal planar

http://glencoe.mcgraw-hill.com/sites/dl/free/007874637x/514757/trigonal_planarjpg
(from www.suggestkeyword.com)

(iii) Bond angles — 120°

(iv) Polarity — nonpolar

All bond dipoles cancel, therefore

e) #"XeF"_4#

(i) Lewis structure

http://images.tutorvista.com/cms/images/101/lewis-dot-structure-of-xef4png
(from chemistry.tutorvista.com)

This is an #"AX"_4"E"_2# structure.

(ii) Shape — square planar

(iii) Bond angles — 90°

(iv) Polarity — nonpolar

f) #"HBF"_2#

(i) Lewis structure

(from www.uwplatt.edu)

This is an #"AX"_3# structure.

(ii) Shape — Trigonal planar

(iii) Bond angles — Approximately 120°.

(iv) Polarity — polar

Konturlinien werden in einer Karte verwendet, um Höhenunterschiede darzustellen.

Wenn Konturlinien auf einer Karte näher beieinander liegen, weisen sie auf eine steile Steigung hin. Stellen Sie sich Konturlinien als Abstand zwischen den Steigungen vor. Je näher die Steigungen zusammenrücken, desto steiler wird der Hügel.

Andererseits deuten die weiter auseinander liegenden Linien auf eine Vertiefung in der Landschaft hin.

Eine andere Möglichkeit, die Höhe zu bestimmen, sind die Zahlen auf der Karte. Jede Zahl repräsentiert eine andere Höhe, je höher die Zahl, desto höher die Höhe (duh) und umgekehrt.

Dieses Trapez hat Winkel A und B, die größer sind als #90^o#

Dieses Parallelogramm hat Winkel A und C, die größer als sind #90^o#